 |
 |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
| |||||||||
| |||||||||
 ...И химией гармонию поверить
Нетрудно свести лошадь к воде, но если вы заставили ее плавать на спине - это уже кое-что. В пору всеобщего поклонения языкам требовать пиетета к естественным наукам - то же самое, что учить лошадь плаванию. Как пить дать современные Ломоносовы и Менделеевы скорее рванут в сытную юриспруденцию, нежели соблазнятся нищенским окладом ученого. А разве случайно в школьных стенах родилось краткое толкование предметов: «Если оно зеленое и дергается - это биология. Если воняет - химия. А если не работает - физика»?
- Однако же именно нашему гуманитарному времени высоколобые отличники обязаны прозвищем «ботаники», и я вижу в этом особый смысл, - находчиво возражает мне Татьяна Юрьевна. - Да, популярность языков высока, не в пример точным наукам. Но перекос постепенно заведет нас в тупик. Пройдут годы, и окажется, что в стране нет специалистов по целому ряду «законсервированных» направлений. Недавно в ходе школьной проектной недели я отчаянно пыталась связать свой предмет с Латвией. Силикатная промышленность, стеклопроизводство, керамика - вот все, что осталось от химии. В итоге мы смогли побывать только в частной керамической мастерской и на стекольном заводе, где делают бутылки. Без сомнения, отрасли рано или поздно оживут. А вот двигать науку - физику, химию, биологию - будет некому. Ведь в отличие от лингвистики естественные науки развиваются стремительными темпами, и наверстывать упущенное придется ценой огромных затрат.
- Думаете, это суждено вашим ученикам?
- А больше некому. Я всегда говорю детям, что человек должен быть широко образованным, и тот этап, когда всем казалось, что учиться не обязательно, а важнее уметь устроиться, уже пройден. На самом деле толковый и целеустремленный ученик всегда готов по всем предметам. Очень горжусь тем, что четверо из шести моих подопечных, отправленных на последнюю районную олимпиаду по химии, заняли призовые места. Уже три года подряд по нескольку наших выпускников поступают в Медицинскую академию, причем в бюджетную группу. А бывшая гимназистка Елизавета Съяксте сразу получила золотую стипендию - по конкурсу аттестатов и по результатам вступительных экзаменов. На одном госязыке в медицинский не въедешь, нужно знать профилирующие предметы, один из которых - химия.
В эпоху компьютеризации всей страны родители часто жалуются учительнице: «Вот взяли компьютер на свою голову. Теперь прощай, учеба!» Татьяна Юрьевна советует направлять интерес в полезное русло: «А вы купите ему диск «Репетитор по химии», и ребенок начнет с удовольствием решать задачки и уравнения, ставить опыты и составлять тесты. Машина - не учитель: ее не обманешь. Зато как увлекательно самому себя проверять!» К слову, Татьянины одиннадцатиклассники виртуально «химичили» с таким азартом, с каким зритель смотрит лихо закрученный боевик.
Уточним: все разработки и компьютерные программы по химии - «мэйд ин Рашн». К сожалению для Латвии, именно в России разрабатываются учебные компьютерные программы, предполагающие в том числе запуск в Интернет диагностических контрольных. И не только по химии. А что у нас? Татьяна Сахно честно пыталась ответить себе на этот вопрос. Оказалось - тишина и покой.
- Бог с ними, с компьютерными программами, - говорит она, - у нас ведь для старших классов теперь и «бумажных» программ не предусмотрено. Существуют только министерские стандарты, а программу каждый учитель должен писать сам. Написал, послал на рассмотрение наверх, а потом получил обратно некий синтез. Мы вольны менять разделы местами, решать, какую тему расширить, а какую - свернуть до минимума. Несогласованность рождает хаос и «белые пятна» в образовании: ведь если ученик переходит в другую школу, у него выпадают целые темы. Может быть, учебными разработками разумнее заниматься министерству? Об этом как раз шла речь на последнем заседании ассоциации педагогов-химиков.
В Пурвциемской гимназии Татьяна Сахно уже 12 лет. Но привлекательная на вид, острая на язык и легкая на подъем учительница кажется ровесницей своих одиннадцатиклассников. Или по меньшей мере старшей сестрой. Впрочем, так оно и есть. До тех пор, пока не прозвенит звонок на урок. А дальше - дистанция. И театр одного актера с открытыми ртами в «партере».
...Если бы она не стала учителем, пошла бы в актрисы или во врачи. Семнадцать лет назад в медицинском был бешеный конкурс, и успешная выпускница элитарного химического класса 60-й школы просто испугалась. А от актерского ее отговорили московские родственники. В конце концов Таня остановилась на химфаке университета, выбрав предмет, где она чувствовала себя асом. Но многогранные таланты не пропали даром. Сегодня прирожденный педагог-химик ставит гимназию на уши своими искрометными КВНами, блистая в роли сценариста, режиссера и актрисы. А при надобности «подрабатывает» психотерапевтом. Когда подросток задерживается после урока под предлогом уборки класса, она понимает: ему необходимо поговорить по душам...
«Ее слово лечит». «Она не ханжа, ей можно доверить то, что не понесешь родителям». «Мы часто грузили ее проблемами. Другая бы давно сослалась на занятость и смылась домой, а она всегда вникала». «А я вот честно скажу: влюблен был. Сначала в нее, а потом в предмет». Эти признания Татьяниных взрослых деток дорогого стоят. И разве удивительно, что школьный день для нее пролетает как мгновение?
- Детям очень важно, чтобы ты воспринимал их как взрослых и позволял им поднимать темы, в силу разных причин запрещенные дома, - поясняет учительница. - К сожалению, есть вещи, которыми многие из них не могут поделиться с родителями. И дело не в том, что мама с папой такие плохие, просто твой собственный ребенок для тебя всегда остается маленьким. Случается, я знаю слишком много, и, честно говоря, этот груз доверия иногда давит - ведь ты, уже посвященный, начинаешь переживать за человечка, ставшего вдруг очень близким. Часто приходилось давать девочкам чисто женские советы. А что делать, если мама недоступна, а врач непременно начнет пугать, хотя и без того страшно. Юноши задают свои вопросы. Тщательно подбираешь слова и видишь: запретных тем-то не существует.
- Значит, поставить вас в тупик невозможно?
- Сложно. Но это не значит, что отношения всегда складываются безоблачно. Бывает и взаимное непонимание, и долгое привыкание. Вот три года я классный руководитель, а потом выпуск - как обухом по голове. Каждый раз как от сердца отрываешь. А тут уже новенькие на подходе. Но я еще не готова любить их! Сейчас у меня одиннадцатый класс: в прошлом году тяжело привыкала к нему, но через год опять придется резать по живому...
Образование - верный путь к благосостоянию. Но вряд ли среднестатистический учитель служит тому доказательством. Дайте педагогам достойную зарплату - и в школу вернутся сотни талантливых специалистов, вернутся мужчины, вернется уважение к профессии! Но какую же нужно иметь выдержку, чтобы адекватно относиться к ученицам, упакованным на тысячу долларов и с шиком подъезжающим к школе на собственном авто?
- Богатые люди отличаются от других лишь тем, что у них больше денег, - резонно замечает Татьяна Юрьевна. - Иногда я с удовольствием заимствую у старшеклассниц какую-нибудь детальку гардероба или макияжа, но замечаю, что и они с интересом рассматривают мою прическу и наряд. Им приятно, когда ты с ними в ногу шагаешь. Женщина, особенно в школе, должна следить за собой. Это не зависит от уровня доходов, прилично выглядеть можно и со скромным достатком... Вот о машине мечтаю - чтобы с комфортом возить своего сына в школу и побольше в жизни успевать. Меня удручает другое - «имущественные» причины конфликтов между школьниками. В нашей гимназии учатся дети очень состоятельных и известных в обществе людей. Но беда в том, что иногда они очень плохо воспитаны. Им ничего не стоит сказать своей однокласснице: «В чем ты пришла? В этой блузке ты была вчера!» Теперь дети делят друг друга не на добрых и злых, не на отличников и двоечников, как раньше, а на «крутых» и «бомжей». И когда я вижу, как ребенок из малообеспеченной семьи стесняется своего положения, скрывает от друзей бесплатные обеды, у меня сжимается сердце...
 | |
     
    
|
 Copyright (c) Petits Copyright 2001 Associated Press All rights reserved E-mail Webmaster ISSN 1407-6640 |
«Возвращается время разносторонне образованных людей», - убеждена учительница химии Пурвциемской гимназии Татьяна Сахно
